ACTUACIÓN DEL DÍA DEL PADRE EN EL INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PUBLICO -PUQUIO

El día del padre se celebra el tercer domingo de junio donde se realizan distintas actividades en el instituto superior pedagógico publico- puquio ,es de mucha importancia para todos nosotros como futuros docentes ,el conocer como podemos llegar a desenvolvernos en publico y como podemos desarrollar nuestra creatividad ,habilidades,etc para así poder realizar los actos(números).Los diferentes números presentados estaban organizados y bien preparados ,hubo distintas presentaciones ya sea danza, teatro,cantos.

 

Estoy de acuerdo que se siga haciendo este tipo de actividades en nuestro instituto porque nos ayuda a socializar mas con los otros programas ,nos desestreza,nos dan horas libres y lo mas importante nos ayuda a desarrollarnos como futuras maestras que seremos mas adelante .

Aquí presentamos algunas fotografías de la actuación por el día del padre que se llevo a cabo el dia viernes 14 de junio . 

En conclusión todas las actividades que se realiza en el instituto pedagógico publico puquio ,son con un objetivo que es de incentivar a organizarnos como alumnos y saber desenvolvernos ,como futuras maestras que seremos sigamos mejorando día a día y así ser grandes maestras con habilidades distintas y saber expresarnos de distintas maneras.

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El profesor de educación inicial y los niños ante las tics

EL PROFESOR DE EDUCACIÓN INICIAL Y LOS NIÑOS ANTE LAS TICS

La aplicabilidad de las nuevas Tecnologías de información y comunicación (TIC) además el desarrollo del aprendizaje en educación inicial, tomando en cuenta el avance asombroso de la tecnología su relación directa entre ésta y el surgimiento de estrategias para la operacionalización con niños y niñas, seres con gran potencial, en virtud, de la inexistencia de trabas mentales ante el conocimiento. Con la entrada progresiva de las nuevas TIC se ha logrado un cambio social, los cuales designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una re definición radical del funcionamiento de la sociedad. La educación inicial se inserta en un enfoque de educación y desarrollo humano como un continuo. En este sentido, la labor del docente, es ofrecer conocimientos abiertos al análisis, la reflexión y al cambio, que faciliten el aprendizaje y propiciar entornos más variados. A tal efecto, se realizó una revisión bibliográfica exhaustiva, además, la formación profesional y laboral de la autora. Por cuanto, concibe a la investigación como un proceso sistemático orientado a la comprensión en profundidad de fenómenos, tendiente a la generación de conocimientos, bien para transformar o simplemente aportes teóricos en pro del mejoramiento de la educación. Por consiguiente es una investigación documental en un estadio descriptivo. Finalmente, es importante el ejemplo de la niñez ante los cambios y la inexistencia de fuerzas restrictivas y parámetros cognitivos predeterminados que obstaculizan la aceptación de la tecnología en el hecho educativo. La educación, debe adaptarse a cada individuo, pues, presenta diversas habilidades, destrezas y capacidades cognoscitivas para aprender; la tarea del mediador es saber reconocerlas y tratar de orientar sus estrategias y recursos. Las TIC son herramientas que facilitan el aprendizaje y el desarrollo de habilidades cognitivas, cuando están bien orientadas por un mediador.
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La importancia de las TIC en Educación Inicial

Como futuras maestras de Educación Infantil, debemos conocer todas las posibilidades que tiene el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación y, sobre todo, en esta etapa, ya que estos recursos abren nuevas posibilidades para la docencia. 

Las Tic se están convirtiendo poco a poco en un elemento cada vez más indispensable en los centros educativos, y con la llegada de estas tecnologías, la actividad docente está cambiando desde un enfoque centrado en el maestro hacia una formación centrada principalmente en el alumnado dentro de un entorno interactivo de aprendizaje. Implica, por parte del profesorado, romper con las estructuras educativas anteriores para adaptarse a una nueva forma de vida.

Además, las Tics son un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance, para ello es necesario capacitar y promover la actualización del personal docente, además de equipar los espacios escolares con aparatos y auxiliares tecnológicos.

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EL PUMITA VALIENTE

EL PUMITA VALIENTE

AUTOR: FERNANDO GRADO

•      Chaski era una joven pumita que habitaba en los andes peruanos. Una tarde, cuando ejercitaba las piernas, corriendo libre y feliz por una pendiente. Freno a su marcha al reparar que su amiga chichita, la vizcacha más cotizada de la región ,le hacía señas con unas de sus patitas.:

•      ”tú, que eres el rey de los andes –le dijo chichita al acercarse –debes ayudarnos o de lo contrario los cazadores terminaran por exterminarnos”

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    Chaski,que era hijo menor del rey, aparento valentía a su pequeña amiga, pero afloro su timidez cuando ella grito esconderse detrás suyo

   Solo una arañita y chaski actuó como un cobarde, lejos de burlarse ,chichita lo alentó “serás el puma más valiente del mundo. Mañana unos cazadores trataran de atrapar a mi familia y tú vas a defenderlos”

     Los cazadores perseguían a las vizcachas por su valiosa piel. Chaski se recordó a su amiga “no te olvide que soy un cobarde "y chichita le dijo-bah, toma este brebaje y te convertirás en un puma muy valiente.se sintió fuerte y valiente y lucho e hizo huir a los cazadores para siempre felicitado por todos y pumita abrazo a chichita.

DESCARQUE AQUÍ:EL PUMITA VALIENTE

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CAPEROSITA ROJA

CAPEROSITA ROJA

AUTOR: CHARLES PERRAULT

Había una vez una dulce niña que quería mucho a su abuela. Les ayudaba en todo lo que podía y como era tan buena el día de su cumpleaños su abuela le regalo una caperuza roja.

Como les gustaba tanto e iba con ella a todas partes, 'pronto todos empezaron a llamarla caperucita roja.

Un día la abuela de caperosita, que vivía en el bosque, enfermo y la madre de caperosita le pidió que le llevara una torta y un tarro de mantequilla. Caperosita acepto encantada.

-ten cuidado caperosita, y no te entretengas en el bosque

-¡si mama¡

La niña caminaba tranquilamente por el bosque cuando el lobo la vio y se acerco a ella.

-¿dónde vas caperosita?

A casa de mi abuelita a llevarle esta cesta con una torta y mantequilla

-yo también iré a verla…así que porque no hacemos una carrera tu vaya por este camino y yo por el otro…el lobo le mando a caperosita por otro sitio.

El lobo llego antes que caperosita de modo que se hizo pasar por ella .Aunque lo que no sabia es que un cazador lo había visto llegar, la abuelita la dejo pasar, el lobo entro y se la comió de un de un bocado y se hizo pasar por ella.

La pequeña al llegar llamo a la puerta –quien es contesto

-soy caperosita…cuando entro le dijo ohh que grandes ojos tienes

-si son para verte mejor y así cuando ella lo creo todo el lobo se lanzó contra ella y se lo comió también luego se quedó dormido

El cazador que lo había visto se preocupó y le dio un castigo .lleno la tripa con piedra y se lo cosió .cuando el lobo despertó de su siesta tenía mucha sed y cayó al rio y se ahogo

Caperosita volvió con su madre y su abuelita y desde entonces prometió hacer siempre caso a su madre.

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LA CIGARRA Y LA HORMIGA

AUTOR: FELIX MARIA SAMANIEGO

•      La cigarra era una feliz disfrutando del verano: el sol brillaba, las flores desprendían su aroma…y la cigarra cantaba y cantaba.

Mientras su amiga y vecina, una pequeña-amiga hormiga ¡¿no te cansas de tanto trabajar? Descansa un rato conmigo mientras canto algo para ti –le decía la cigarra a la hormiga

-mejor harías en recoger provisiones para el invierno y dejarte de tanta holganezeria –le respondió la hormiga

La cigarra se reía y seguía cantando sin hacer caso a su amiga

  

Hasta que un día al despertarse, sintió el frio intenso, la cigarra caminaba por el campo helada y hambrienta. Vio de lejos a su amiga la hormiga y se acercó a pedirle ayuda.

Amiga hormiga tengo frio y hambre ¿no me darías algo de comer? La hormiga respondió ¿Qué hacías tu mientras yo trabajaba?

-cantaba y cantaba respondió la cigarra, entonces la hormiga le dijo ahora baila en el invierno.

Descargue aquí:la cigarra y la hormiga

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RECOLECTA DE DINERO PARA EL CLUB DEPORTIVO DEL PEDAGÓGICO PUBLICO PUQUIO

Mi experiencia en esta oportunidad que fue la recolección de dinero que recaudamos fondos para el club deportivo ,donde pasamos por tiendas,empresas,y a personas que pasaban por allí.
Primeramente nos dirigimos a la plaza de armas y nos separamos en grupos junto con el tutor del aula .Caminamos varias horas de tienda en tienda juntando poco a poco y había algunas personas que nos faltaban el respeto pero como también había personas buenas y amables que nos daban dinero,bueno al pasar las horas nos fuimos retirando de los lugares que recolectamos dinero.
Y al terminar nos dirigimos al pedagógico muy cansados con nuestra recolecta en cajitas pequeñas .Al llegar al pedagógico entramos a unidad académica para la entrega del dinero a los docentes encargados para que así ellos junten el dinero.
Recolectamos una cantidad de 517 soles,para empezar no estuvo mal porque nosotras fuimos el ciclo que recaudo mas dinero ,al escuchar las palabras del director,sub director,el tutor y la delegada del salón nos emocionamos por la cantidad de dinero que recolectamos y nos retiramos muy felices por haber cumplido con el reto que nos han puesto.Espero que mi salón sigua así de unidos y con un gran corazón .Pero lo malo fue que en el campeonato el pedagógico perdió en el juego,tal vez en esta oportunidad no estuvimos con suerte ,sin embargo me siento orgullosa de pertenecer al instituto y se vienen muchos retos mas que cumplir.

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Mi ayudantia en el jardín I.E.I N°147

Bueno en esta oportunidad se trata de mis practicas profesionales (AYUDANTIA) en la institución educativa inicial piloto.

En el primer día me toco ingresar al aula de 5 años" A" acompañada de mi compañera Odaliz en donde ambas nos encontrábamos nerviosas por que era la primera vez que acudimos a ser una practica con los niños como es la ayudantia .Llegamos a las 7:50 al jardín y nos alistamos para pasar al aula bien uniformadas con nuestros mandiles y fichas para que nos evalúe .Al llegar el momento nos acercamos a la puerta y la profesora nos recibió amablemente,y pasamos al frente de los niños y nos presentamos  y cantamos una canción para que así  los niños puedan moverse al culminar con la canción la profesora paso a ser su clase y nos dijo que le ayudemos a ser algunos trabajos por que ese día era día de logro donde los niños acordaban todo lo aprendido durante el semestre y fue así mientras la profesora paso a hacer su clase y nosotras que  estuvimos en constante movimiento atentos a los niños por cualquier movimiento que hagan ,encontré varios niños malcriados que golpeaban a sus amigos también no hacían caso como también niños buenos y cariñosos en ese salón tengo grabado el nombre del niño mas lindo que se llamaba jhordi y notro malcriado que se llamaba Dayron aquel niño era inquieto pero también era atento sobre las cosas que realizábamos , al llegar la ora de la lonchera me invitaron frutas fue lindo el gesto me sentí emocionada y alegre le recibí la fruta y me lo comí en una porque estaba sabroso .

Y a mi compañera le envito un durazno y ella se lo comió muy rápido la entiendo porque estaba con hambre cuando culmino la hora de la lonchera pasamos al taller de clase donde los niños participaban activamente ya pasando los minutos toco la hora de salida y sus madres lo recogieron y se lo llevaron a sus casitas con sus respectivos globos que nosotras lo elaboramos.

Después la profesora nos evaluó nuestra ficha y nos felicito por nuestro esfuerzo ,nos retiramos del aula para dirigirnos a la dirección para firmar la asistencia y así retirarnos a nuestras casas.

GRACIAS

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